Онлайн-курс “Эффективный менеджмент в охране труда”

Что такое система менеджмента в области охраны здоровья и безопасности труда.
Особенность системы менеджмента в отношении человеческого фактора.
Стандарты на системы менеджмента и их назначение.

Результаты:

• Специалист понимает роль и ценность системы менеджмента в области охраны здоровья и безопасности труда 
• Специалист знает что является ключевым в системах менеджмента в области ОЗ и БТ

Что такое контекст организации.
Кто и как должен определять контекст.
Что с ним делать и как демонстрировать соответствие.
Потребности и ожиданий работников и других заинтересованных сторон.

Результаты:

• специалист понимает структуру контекста организации и свою роль в его
  определении;
• умеет анализировать среду своего предприятия и документировать процесс.

Лидерство и компетенции лидера.
Роль руководства в обеспечении лидерства.
Приверженность и политика.

• Результаты:
  специалист понимает ценности Политики;
• знает, как достичь приверженности персонала, как вести за собой персонал.

Законодательные требования РФ.
Роль руководителя в сфере охраны здоровья и безопасности труда.
Роль персонала в обеспечении системы менеджмента в области ОЗиБТ.

Результаты:

• специалист умеет распределять и фиксировать обязанности — свои и работников организации, понимает свою ответственность и полномочия.

Какие ресурсы понадобятся для организации участия работников в ОТ?
Какие барьеры могут встречаться для организации участия работников?

Результаты:

• специалист знает все самые эффективные инструменты вовлечения работников в ОТ;
• разбирается, как организовать консультации работников и оценить их эффективность;
• владеет механизмами достижения участия персонала.

Понятие и порядок идентификации опасностей.
Понятие и категории рисков.
Методы оценки рисков.
Управление рисками.

Результаты:

• специалист умеет определять возможные опасности;
• знает, какие существуют
  методы оценки рисков и как их использовать на практике;
• знает пять способов
  контроля в оценке и управлении рисками.

Как применять алгоритм постановки целей.
Какие основные принципы постановки целей.
Какие существуют правила постановки целей.

Результаты:

• специалист разбирается в требованиях стандарта к целям;
• владеет техниками постановки цели в охране труда: SMART и ПИВКО;
• может определять ошибки в определении цели и корректировать их.

Как сформировать план мероприятий для достижения целей.
Какие активности нельзя относить к мероприятиям.
Что необходимо делать с точки зрения ОЗиБТ, чтобы достигнуть цели.

Результаты:

• специалист разбирается, какие действия помогут достичь целей в охране труда;
• умеет самостоятельно составлять и оформлять эффективный план мероприятий.

Как установить требуемый уровень компетентности персонала?
Как выстроить систему оценки и приобретения необходимой компетентности?
Внедрение институтов наставничества.

Результаты:

• специалист разбирается в требованиях стандарта к компетентности работников;
• владеет методами оценки уровня компетентности; знает 5 способов достижения необходимого уровня.

Чем отличается информированность от осведомленности.
Как правильно осведомлять работников о:
— политике и целях
— вкладе каждого в систему ОТ
— возможных последствиях несоответствия системы
— инцидентах и результатах расследования
— рисках и опасностях

Результаты:

• специалист умеет отличить информированность от осведомленности;
• владеет способами повышения уровня осведомленности работников.

Как определить вопросы для коммуникации.
Когда и с кем должна осуществляться коммуникация.
Виды коммуникации в зависимости от пола, возраста, грамотности, культуры.
Внешняя и внутренняя коммуникации.

Результаты:

• специалист владеет техниками выстраивания коммуникации: от работников до
  высшего руководства;
• обладает гибкими навыками и качествами опытного переговорщика;
• умеет работать с возражениями;
• может построить план внутренней и внешней коммуникации;
• знает преимущественные компетенции,
  которые помогут добиться успеха в работе.

Степень подробности и объем документированной информации.
Формат и носитель документации.
Анализ и актуализация документации.
Доступность и защищенность документации.
Права доступа и распределение информации.
Управление версиями, сроками хранения и порядком уничтожения документации.

Результаты:

• специалист знает, какие документы необходимо вести и какими способами их представить;
• разбирается, как соответствовать требованиям;
• владеет инструментами управления документированной информацией.

Влияние следующих изменений на показатели в области охраны труда:
a) внедрение новых продукции, услуг и процессов или изменение существующих;
b) изменения в правовых и других требованиях;
c) изменения в знаниях или информации относительно опасностей и рисков;
d) развитие знаний и технологии.

Результаты:

• специалист разбирается, как изменения влияют на безопасность труда. и кто ответственный;
• владеет главными принципами эффективного управления изменениями;
• умеет составлять план по внедрению изменений на предприятии.

Создание механизма планового реагирования на аварийные ситуации.
Подготовка работников для планового реагирования.
Проведение тестирования и выработка навыков планового реагирования.
Оценка и корректировка мер по плановому реагированию.
Распространение информации об обязанностях и ответственности работников.
Информирование подрядчиков, аварийных служб, органов власти.
Учет потребностей и возможностей всех заинтересованных сторон.

Результаты:

• специалист знает эффективные инструменты для минимизации рисков возникновения аварий;
• владеет инструкцией трех шагов в случае возникновения аварий;
• умеет составлять план ликвидации аварии на предприятии.

Что необходимо подвергать мониторингу и измерениям.
Какие существуют методы и критерии оценки.
С какой периодичностью проводить мониторинг.
Что такое оценка степени соответствия, как и зачем ее проводить.

Результаты:

• специалист владеет 6 эффективными методами мониторинга безопасности труда;
• знает 4 главных критерия оценки показателей деятельности;
• умеет определять инструменты мониторинга показателей деятельности системы.

Реагирование на инцидент и расследование инцидентов.
Поиск коренных причин и корректирующие действия.
Оценка рисков до и при внедрении корректирующих действий.
Оценка результативности корректирующих действий.
Внесение изменений в систему менеджмента ОТ.
Пути развития культуры по поддержке системы менеджмента ОЗиОБТ.
Участие работников в постоянном улучшении системы менеджмента ОЗиОБТ.

Результаты:

• специалист понимает важность постоянного улучшения и может обеспечить его с помощью системы менеджмента;
• знает, как определять коренные причины происшествий и не допустить их повторного возникновения.